arrow_backEmergency WASH

F.1 Клуби громадського здоров'я (CHC)

Клуби громадського здоров’я (CHC) - це групи з 30-100 добровільних членів, які покращують місцеві практики WASH шляхом обміну знаннями та розумінням, що призводить до позитивних змін у гігієнічній поведінці та соціального капіталу. На щотижневих сесіях з питань здоров'я, протягом щонайменше шести місяців, група приймає обґрунтовані рішення та разом покращує свої стандарти гігієни та умови життя.

Підхід CHC був розроблений організацією Africa AHEAD на основі припущення, що всі люди, навіть ті, хто має обмежені ресурси, можуть допомогти собі запобігти захворюванням шляхом покращення гігієни. Зміцнення здоров'я є відправною точкою для довгострокового розвитку. Члени CHC отримують можливість зробити якомога більше для себе, мінімізуючи залежність від донорської підтримки, за допомогою чотирифазного процесу, відомого як AHEAD (Прикладна медична освіта, сільське господарство та розвиток). Перший етап - це "програмний етап" зміцнення здоров'я, який передбачає проведення 24 двогодинних щотижневих сесій протягом шести місяців, присвячених поширеним хворобам, яким можна запобігти, з рекомендованими практиками для домашніх завдань, які можна легко виконувати щотижня з невеликими ресурсами і без зовнішніх матеріальних затрат. Він завершується, коли якомога більше учасників отримують сертифікат про повне відвідування занять та дотримання рекомендованих практик. Другий етап - це "апаратний етап", коли відбувається модернізація об'єктів водопостачання та санітарії за допомогою матеріальних ресурсів та технічної підтримки з боку донорів, неурядових організацій або органів місцевого самоврядування. На третьому етапі CHC перетворюється на FAN клуб (скорочення від "Їжа, сільське господарство та харчування" - Food, Agriculture and Nutrition), а його члени мають спільний сад, що забезпечує збалансований раціон та здорове харчування для всіх. Четвертий етап включає компонент прав людини та охоплює більш складні функціональні питання, такі як гендерна рівність, право на землю, соціальна інтеграція, неписьменність, підтримка вразливих верств населення, домашнє насильство, зловживання психоактивними речовинами та підліткова вагітність.

Шкільні клуби здоров'я (SHC) адаптують підхід CHC до роботи з дітьми в школах. Це позакласні клуби, ініційовані шкільними вчителями, які пройшли відповідну підготовку. Навчальна програма подібна до програми CHC, щоб діти поширювали знання своїх батьків. На щотижневих заняттях школярі дізнаються, як покращити гігієну та умови життя вдома, що призводить до зміни гігієнічної поведінки в школі та вдома для всіх поколінь. Школи часто є найефективнішим засобом налагодження зв'язків з усіма сім'ями в районі, оскільки більшість домогосподарств мають дітей, які ходять до школи. Батьківсько-вчительські комітети можуть стати трампліном для громади.

Використані засоби та методи

Партисипативні заходи, спрямовані на стимулювання діалогу та виявлення проблем:

  • Комітети з питань WASH [T.55]
  • Трансектні прогулянки T.52
  • Картування громади T.7
  • Шкільні польові проєкти, що проводять спостереження T.28 у громаді
  • Ранжування T.39

Визначення доцільних рішень на місцевому рівні:

  • Шляхи та бар'єри передачі захворювань T.53
  • Сортування в три купи T.51
  • Пісні та історії T.47
  • Громадські драмгуртки та ляльковий театр T.6
  • Рольові ігри T.41
  • Демонстрація та «показуй і розповідай» T.10
  • Навчання за принципом "рівний-рівному" T.29
  • Змагання T.8
  • Роз'яснення обов'язків шкіл за допомогою Інституційного контрольного списку T.20

Громадський самомоніторинг:

  • Спостереження T.28 інвентаризації домогосподарств з відвідуванням домогосподарств T.18

Застосовність

Стандартний CHC підхід добре адаптується, але, загалом, він більше підходить для фази стабілізації та відновлення або як втручання з розвитку. CHC (і SHC) застосовуються в сільських і міських громадах і можуть використовуватися в таборах у постконфліктних і надзвичайних ситуаціях (eCHC, F.3) для місцевого очищення та підтримки проектів WASH.

Основні вимоги / Потрібні інвестиції

CHC часто використовуються в проєктах невеликих НУО, хоча ця модель є найбільш економічно ефективною, коли її масштабують, використовуючи структури Міністерства охорони здоров'я (як свідчить національна програма Руанди, що передбачає створення 14 000 CHC). Основними необхідними ресурсами є розробка та друк інструментарію (приблизно 24 ілюстровані набори карток) для спільного навчання членів CHC, а також певна підтримка фасилітаторів CHC у сільській місцевості. Історично склалося так, що небагато організацій мають час або досвід для розробки інструментарію спеціально для свого проєкту (якщо тільки, як у Руанді та Зімбабве, вже не існує національного інструментарію). Щоб вирішити цю проблему, Africa AHEAD пропонує організаціям он-лайн тренінг для CHC фасилітаторів з матеріалами, які можуть бути адаптовані до місцевого контексту. Існує також CHC онлайн-реєстр, який дозволяє проводити моніторинг M.2 змін у гігієнічній поведінці за допомогою готового опитування на смартфоні для збору та аналізу даних A.4.

Докази ефективності

У нещодавньому огляді літератури досліджувалися докази втручань з CHC, орієнтованих на WASH, в країнах з низьким та середнім рівнем доходу. Було виявлено, що найбільш послідовні докази були пов'язані з поведінкою та знаннями щодо WASH, зі значним впливом на практику дефекації, поведінку щодо миття рук та знання щодо WASH. Він також виявив докази впливу на соціальний капітал та колективні дії і дійшов висновку, що "цілісний фокус моделі та акцент на індивідуальні та колективні зміни пропонують багатообіцяючий потенціал для вирішення численних детермінант здоров'я та розвитку".

робити

  • Прагніть залучити понад 80% цільової спільноти у великі CHC (до 100 членів)

  • Забезпечте залучення фасилітаторів CHC з числа представників місцевої громади для забезпечення довгострокової стійкості

  • Переконайтеся, що фасилітатори CHC добре навчені та мають набір наочних матеріалів

не треба

  • Не відмовляйтеся від використання членського квитка та сертифікату, оскільки це є важливим для мобілізації громади

  • Не зменшуйте кількість навчальних занять (24), час на кожне заняття (2 години), відповідний інтервал між заняттями (щотижня) та тривалість навчання (6 місяців)

  • Не надавайте на початковому етапі матеріальну допомогу, оскільки це викликає розкол між людьми

Практичний приклад

Протягом 12 місяців після створення 37 CHC у сільській місцевості району Чіпінге у Зімбабве, понад 80% їх прихильників дотримувалися принципу відмови від відкритої дефекації та використання гігієнічних туалетів, мали функціональні засоби для миття рук та мило, ями для сміття, підставки для горщиків, джерела безпечної води, доступ до питної води та приміщення для лазень для 2388 членів CHC. Аналогічно, під час однієї з найгірших епідемій холери в Африці (2008 р.) з 89 000 випадків захворювання та 4 000 смертей на національному рівні, 36 CHC зупинили поширення холери в Сакубві, міському передмісті Мутаре з високою щільністю населення, коли 4 500 членів CHC провели масове прибирання твердих побутових відходів та підтримали широке впровадження миття рук з милом та інших гігієнічних заходів, що призвело до нульової смертності від холери.

Ключові критерії прийняття рішень

Фаза реагування
Фаза гострого реагування
Стабілізація
Відновлення
Затяжна криза
Розвиток
HP Компонент
Передумови та сприятливі фактори
Залучення та участь громадськості
Оцінювання, аналіз та планування
Комунікація
Соціальні та поведінкові зміни
Моніторинг, оцінювання, підзвітність та навчання (MEAL)
Цільова аудиторія
Діти
Дорослі
Люди похилого віку
Особи з інвалідністю
Місцеві лідери
Суспільство в цілому
Рівень застосовності
Індивідум / домогосподарство
Громада / муніципалітет
Установа
Табір
Сільська місцевість
Місто
Цільова поведінка
Гігієна рук
Поведінка, пов'язана з санітарією
Поведінка, пов'язана з використанням води
Менструальна гігієна
Гігієна харчування
Особиста гігієна
Гігієна довкілля
Боротьба з переносниками інфекції
Харчування
Поводження з твердими побутовими відходами
Профілактика та контроль інфекцій
Гігієна поза домом

призначення

Покращення здоров'я, гігієни та умов життя шляхом розширення можливостей людей допомагати собі за рахунок використання клубної структури.

Список літератури

Тренінги та матеріали з CHC

Africa AHEAD (undated): CHC Training Courses including Tool Kit of Visual Aids and Manual

CHC AHEAD (undated): Registry of CHCs for Implementing Organisations

Короткий посібник по впровадженню CHC

Waterkeyn, J. (2006): District Health Promotion Using the Consensus Approach, Africa Ahead, WELL

Підручник з підходу CHC

Waterkeyn, J. (2010): Hygiene Behaviour Change Through the Community Health Club Approach: A Cost Effective Strategy to Achieve the Millenium Developments Goals for Improved Sanitation in Africa, Lambert Academic Publishing. ISBN: 978-3-8383-4491-1

Теорія моделі CHC

Waterkeyn, J., Waterkeyn, A. (2013): Creating a Culture of Health: Hygiene Behaviour Change in Community Health Clubs Through Knowledge and Positive Peer Pressure, Journal of Water, Sanitation and Hygiene for Development. Vol. 3(2). Pages 144-155. IWA Publishing

Докази впливу та економічної ефективності

Rosenfeld, J., Berggren, R. et al. (2021): A Review of the Community Health Club Literature Describing Water, Sanitation, and Hygiene Outcomes, International Journal of Environmental Research and Public Health 18(4)

Waterkeyn, J., Cairncross, S. (2005): Creating Demand for Sanitation and Hygiene Through Community Health Clubs: A Cost-Effective Intervention in Two Districts in Zimbabwe, Social Science & Medicine 61. Pages 1958-1970

Waterkeyn, J., Matimati, R. et al. (2009): ZOD for all - Scaling up the Community Health Club Model to Meet the MDGs for Sanitation in Rural and Urban Areas: Case Studies from Zimbabwe and Uganda, Africa Ahead, Zimbabwe Ahead

Waterkeyn J., Matimati, R. et al. (2019): Comparative Assessment of Hygiene Behaviour Change and Cost-Effectiveness of Community Health Clubs in Rwanda and Zimbabwe, IntechOpen

Waterkeyn, J., Waterkeyn, A. et al. (2020): The Value of Monitoring Data in a Process Evaluation of Hygiene Behaviour Change in Community Health Clubs to Explain Findings from a Cluster-Randomised Controlled Trial in Rwanda, BMC Public Health 20:98

Whaley, L., Webster, J. (2011): The Effectiveness and Sustainability of Two Demand-Driven Sanitation and Hygiene Approaches in Zimbabwe, Journal of Water, Sanitation and Hygiene for Development. Vol. 1(1). Pages 20-36. IWA Publishing

arrow_upward