arrow_backEmergency WASH

T.50 Lavage des mains supervisé

Le lavage des mains supervisé est une technique utilisée pour inculquer de bonnes pratiques de lavage des mains aux enfants en leur apprenant à se laver les mains et en surveillant leur routine dans un environnement familial ou à l'école. Les enfants apprennent à se laver les mains correctement et on leur rappelle de se laver les mains pendant les moments critiques.

Le lavage des mains peut être supervisé par les parents ou les aînés du ménage et par les enseignants dans un environnement scolaire où le lavage des mains en groupe peut être plus efficace. Le lavage des mains à l'eau et au savon en tant qu'activité de groupe sous supervision s'appuie sur le principe de l'éducation basée sur le développement de compétences. De plus, cela encourage l'Apprentissage par les pairs T.29, peut conduire à une amélioration des Normes sociales B.6 et constitue une activité motivante et amusante pour les enfants. Les élèves sont généralement accompagnés à travers les étapes du lavage des mains pour s'assurer qu'ils se lavent les mains efficacement. Lorsqu'elle est effectuée à la même heure chaque jour (par exemple avant le déjeuner), l'activité devient une routine. Au fil du temps, l'activité de groupe contribuera à faire du lavage des mains une habitude pour les étudiants et induira un sentiment de normalité. Pour faire du lavage des mains supervisé une activité réussie dans les écoles, les promoteurs de l'hygiène doivent former les enseignants, fournir l'infrastructure de lavage des mains de groupe nécessaire P.2, assurer la disponibilité du savon P.6 et fournir des informations illustrées, par exemple, en accrochant des affiches à proximité des stations de lavage des mains T.19. L'embellissement T.4 des installations de lavage des mains encourage les enfants à adopter le lavage des mains en groupe comme une activité ludique. Des stations de lavage des mains innovantes utilisent des réservoirs de collecte d'eau de pluie qui permettent aux enfants de se laver les mains même s'il n'y a pas d'eau courante. Investir dans des infrastructures adéquates et fournir de l'eau et du savon sont les exigences les plus importantes pour le lavage des mains supervisé.

Applicabilité

Le lavage supervisé des mains avec les enfants s'applique à tous les contextes et à toutes les étapes de la réponse où les faibles taux de lavage des mains posent problème. Pendant la réponse aiguë, de simples structures de lavage des mains telles que des Tippy Taps, qui peuvent être construites rapidement et fournies avec du savon, peuvent être nécessaires. Pendant la phase de stabilisation et de relèvement, des structures de lavage des mains semi-permanentes et permanentes peuvent être construites, et la formation des formateurs (tels que les enseignants) effectuée avant que le lavage des mains supervisé de routine ne soit établi dans les écoles. Il peut être étendu, avec d'autres habitudes d'hygiène, au niveau institutionnel en utilisant des approches telles que Fit for School F.10 et l'Approche trois étoiles F.11.

Faire

  • Assurer la fourniture d'eau et de savon ([P.2] et [P.3]) et construire des stations de lavage des mains adaptées aux enfants

  • Envisager de combiner le lavage des mains supervisé avec des chansons [T.47]

  • Avoir des affiches [T.19] et des médias imprimés [T.33] sur le lavage des mains à proximité des postes de lavage des mains

  • Intégrer le lavage des mains dans les horaires scolaires

Ne le faites pas

  • Ne pas faire honte aux enfants devant leurs pairs pendant le lavage des mains

  • Ne pas fournir d'infrastructure de lavage des mains avant de former les enseignants et le personnel

  • Ne pas placer les installations de lavage des mains loin des salles de classe

Exemple pratique

Après le cyclone Winston à Fidji, les enseignants ont été formés en WASH avec l'unité WASH de l'Association des enseignants fidjiens. L'objectif était de veiller à ce que les enfants qui retournent à l'école évitent les maladies en mettant en place des installations WASH fonctionnelles dans les écoles les plus touchées. Les enseignants ont été formés pour superviser le lavage des mains avec du savon tous les jours et des panneaux ont été accrochés sur les marches conduisant aux latrines pour rappeler aux enfants de se laver les mains.

Critères de décision clés

Phase de la réponse
Urgence aiguë
+
Stabilisation
+ +
Relèvement
+ +
Crise prolongée
+ +
Développement
+ +
Composant
Conditions préalables et facteurs favorables
Engagement et participation communautaires
+
Évaluation, analyse et planification
Communication
+ +
Changement social et comportemental
+ +
Suivi, évaluation, redevabilité et apprentissage (MEAL)
+
Groupe cible
Enfants
+ +
Adultes
+
Personnes âgées
Personnes avec un handicap
Leaders locaux
La société dans son ensemble
Niveau d'application
Individu / Ménage
+ +
Communauté / Municipalité
+ +
Institution
+ +
Camp
+ +
Rural
+ +
Urbain
+ +

Les références

Guide du lavage des mains supervisé dans les écoles

Pizzacalla, K., Nantume, G. (2019): Guide to WASH in Schools. WinS Models that Work, GIZ

Monse, B., Naliponguit, E. et al. (2014): Manual for Teachers for the Implementation of the Essential Health Care Program in Schools, Fit for School Inc

Fit for School (2014): School Community Manual Indonesia, GIZ

Étude de cas sur le lavage des mains supervisé aux Fidji

Akvo (2017): Emergency Support to WASH in Schools

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