El diagrama de Venn es una herramienta participativa utilizada para explorar cómo las diferentes partes interesadas perciben las relaciones entre diferentes factores.

Los diagramas de Venn pueden demostrar las diferentes percepciones del contexto de las personas, incluidas las dinámicas del poder y las necesidades de las partes interesadas clave dentro de la comunidad. El grupo dibuja círculos de diferentes tamaños para representar diferentes estructuras, organizaciones o variables en su contexto. Los círculos se dibujan de manera que se superponen, según el grado de contacto que las estructuras tienen entre sí. El tamaño del círculo representa la importancia que las personas le atribuyen a las diferentes variables. La distancia entre los círculos también refleja las relaciones entre las variables. El ejercicio no es una prueba; no existen respuestas correctas o incorrectas. Un propósito de la actividad puede ser explorar el funcionamiento de la comunidad: quién toma las decisiones y la forma en la que las organizaciones o grupos de personas diferentes se relacionan entre sí. Las percepciones de la comunidad pueden ser diferentes a las percepciones del equipo WASH. Los grupos clave a considerar (según el contexto) podrían incluir organizaciones locales o internacionales, el gobierno, líderes comunitarios, ancianos, líderes juveniles, líderes religiosos, personal de salud, movilizadores comunitarios y promotores de higiene, ingenieros, maestros, refugiados/desplazados/población de acogida. Los hallazgos se registran, comparten, debaten y utilizan para la planificación y monitoreo del programa. El principal recurso necesario es un buen facilitador. Los diagramas de Venn pueden dibujarse con un palo en el suelo o en papel (rotafolios), tijeras, marcadores y lápices. Los participantes tienen que reunirse en un lugar apropiado. Según el contexto y el objetivo, la actividad puede durar cerca de una hora, incluido el tiempo de debate.

Aplicabilidad

Los diagramas de Venn pueden utilizarse en varios entornos y contextos. Son una herramienta útil como parte de una evaluación (capítulo  A ) y pueden utilizarse junto con otras herramientas (p. ej., análisis de las partes interesadas, T.49 y la planificación para un programa WASH A.9.

Visite

• Garantizar que el facilitador pueda explicarles el proceso a los participantes y dirigir un debate sin interferir

• Hacer que los participantes se sientan cómodos para que puedan hablar con libertad

• Comparar diferentes diagramas de Venn; discutir similitudes y diferencias

No lo hagas.

• No se debe invitar a un grupo de personas demasiado grande

• No se debe comenzar directamente con la actividad; los participantes deben recibir tiempo para comprender, debatir, practicar y experimentar

• No se deben utilizar solo los diagramas de Venn; estos deben utilizarse con otras herramientas como el mapeo comunitario [T.7]

Ejemplo práctico

Como parte de una revisión de un programa WASH en África del Sur, el equipo de WASH se dividió en dos grupos: ingenieros y promotores de higiene. Se les pidió que dibujaran diagramas de Venn que incluyeran como variables a las personas con las que trabajaban, diferentes sectores de la comunidad, otras organizaciones y partes interesadas clave. La comparación de los diagramas de Venn de los dos grupos reveló que los ingenieros no superpusieron su trabajo con los promotores de higiene, lo que demostró que los equipos trabajaban con poca colaboración y coordinación P.9.